Na sequência de informações recentemente divulgadas sobre a digitalização das provas de avaliação externa, o EduQA considera necessário esclarecer que é falsa a informação segundo a qual a Dra. Eulália Ramos Alexandre não estaria a acompanhar este processo. 

Na sequência de notícias recentemente divulgadas sobre alegadas orientações para que os professores classificadores terminem a classificação de respostas aparentemente incompletas, o EduQA esclarece que as orientações emitidas pelo EduQA/JNE não contemplam a situação descrita.

Alteração ao calendário das provas de avaliação externa, atualizando os prazos de afixação de pautas da 1.ª fase e a calendarização geral da 2.ª fase dos exames nacionais do ensino secundário e das provas finais de ciclo do ensino básico 2025/2026

Na sequência do comunicado do JNE/EduQA, publicado na passada quinta-feira, 25 de junho, relativo ao processo de classificação das provas dos exames nacionais — no qual se assinalavam alguns constrangimentos no respetivo cronograma —, e considerando questões entretanto chegadas ao conhecimento dos serviços do JNE, o EduQA, através do Júri Nacional de Exames, vem prestar os seguintes esclarecimentos:

No dia 26 de junho, no Iscte – Instituto Universitário de Lisboa, realiza-se o evento de encerramento do projeto multinacional (Bulgária e Portugal) “Melhorar a qualidade da educação e dos cuidados na primeira infância através do reforço da governação, da monitorização e da avaliação”, com possibilidade de participação online.

Tendo em consideração o atraso verificado no processo de classificação dos exames nacionais, vem o EduQA, através do Júri Nacional de Exames, prestar os seguintes esclarecimentos:

Consulte aqui o parecer da Comissão Especializada da área de Português do Conselho Científico do EduQA sobre o item do Exame Final Nacional de Português de 2026 (1.ª fase).

Na passada sexta-feira, 29 de maio, a Feira do Livro de Lisboa foi palco de uma mesa-redonda intitulada “Jovens leitores, jovens escritores?”, dedicada à reflexão sobre a relação entre o prazer da leitura e o prazer da escrita.

Recurso educativo digital destinado à aprendizagem de português para falantes de outras línguas. Este eBook convida à descoberta da língua portuguesa através de temas atuais, culturais e significativos. Apresenta uma compilação de dez recursos didáticos dirigidos a alunos de PLNM (Português Língua Não Materna) dos níveis A2 e B1, com o objetivo de apoiar o […]