Ação de Formação – Trabalhar o Referencial de Educação Financeira e os Cadernos de Educação Financeira como contributo para a sua divulgação e implementação em espaço escolar
O Instituto de Educação, Qualidade e Avaliação (EduQA, I. P.) informa que vai realizar o curso de formação de 25 horas, intitulado Trabalhar o Referencial de Educação Financeira e os Cadernos de Educação Financeira como contributo para a sua divulgação e implementação em espaço escolar, com o registo de formação n.º CCPFC/ACC-133769/25.
Divulgação do Relatório de Atividades 2024/2025 do Grupo de Trabalho da Educação de Infância da Comissão Europeia
O Grupo de Trabalho do quadro estratégico do Espaço Europeu da educação, dedicado à Educação de Infância, no qual Portugal participou através do Ministério da Educação, Ciência e Inovação, publicou o seu Relatório de Atividades 2024/2025.
9.ª edição do Concurso Kamishibai Plurilingue
Com o tema “Quando o mundo se veste de cores”, a 9.ª edição do Concurso Nacional Kamishibai Plurilingue está aberta a estruturas educativas nacionais, ao Ensino Português no Estrangeiro (EPE) e às estruturas de ensino dos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP) que acolham crianças e jovens dos 3 aos 15 anos.
Comunicação do JNE/EduQA – Balanço do processo de reapreciações da 1.ª fase
O processo de reapreciação dos exames nacionais da 1.ª fase de 2026 constituiu-se como um grande desafio para as entidades por ele responsáveis, nomeadamente, Júri Nacional de Exames, direções das escolas, secretariados de exames e professores relatores. No presente ano letivo foram submetidos mais de 21 mil pedidos de reapreciação de provas de exame da 1.ª fase, mais do triplo do número de pedidos submetidos no ano transato.
Lista das entidades com acreditação prorrogada como Centros de Recursos para a Inclusão (CRI) para o ano letivo 2026/2027
O EduQA informa que foi determinada a prorrogação da acreditação dos Centros de Recursos para a Inclusão (CRI), assegurando a continuidade da sua intervenção e a estabilidade das respostas prestadas às escolas, às crianças e aos alunos, às famílias e às comunidades educativas.