Notícias EduQA
Informação – Alteração ao calendário das provas de avaliação externa
Alteração ao calendário das provas de avaliação externa, atualizando os prazos de afixação de pautas da 1.ª fase e a calendarização geral da 2.ª fase dos exames nacionais do ensino secundário e das provas finais de ciclo do ensino básico 2025/2026
Manifestação de interesse para colaborar com o EduQA em regime de afetação de horas
Informa-se que o Instituto de Educação, Qualidade e avaliação, I.P. (EduQA. I.P.), pretende a colaboração de 15 (quinze) docentes em regime de afetação de horas, na dinamização e monitorização de projetos e programas educativos.
Divulgadas as listas das escolas apoiadas nos projetos 10 Minutos a Ler e Clubes de Leitura para 2026-2027
Já se encontram disponíveis as listas das escolas apoiadas nos projetos 10 Minutos a Ler e Clubes de Leitura para o ano letivo 2026-2027. O período de candidaturas decorreu entre 8 de maio e 8 de junho de 2026.
Conferência “Direitos Humanos e Desinformação – A educação como resposta à manipulação”
A Comissão Nacional da UNESCO, em parceria com a Câmara Municipal de Loures, promoveu, no dia 19 de junho, em Loures, uma conferência intitulada “Direitos Humanos e Desinformação – A educação como resposta à manipulação”.
Comunicado JNE/EduQA
Na sequência do comunicado do JNE/EduQA, publicado na passada quinta-feira, 25 de junho, relativo ao processo de classificação das provas dos exames nacionais — no qual se assinalavam alguns constrangimentos no respetivo cronograma —, e considerando questões entretanto chegadas ao conhecimento dos serviços do JNE, o EduQA, através do Júri Nacional de Exames, vem prestar os seguintes esclarecimentos:
Evento de encerramento do projeto “Melhorar a qualidade da educação e cuidados na primeira infância através do reforço da governação, monitorização e avaliação” (Bulgária e Portugal)
No dia 26 de junho, no Iscte – Instituto Universitário de Lisboa, realiza-se o evento de encerramento do projeto multinacional (Bulgária e Portugal) “Melhorar a qualidade da educação e dos cuidados na primeira infância através do reforço da governação, da monitorização e da avaliação”, com possibilidade de participação online.