Alunos portugueses conquistam medalhas de prata na Olimpíada Europeia das Ciências Experimentais 2026
Portugal conquistou medalhas de prata na Olimpíada Europeia das Ciências Experimentais (EOES) 2026, alcançando ainda o 4.º lugar na classificação global acumulada dos últimos três anos entre 23 países participantes. A competição decorreu entre os dias 2 e 9 de maio, em Lund, na Suécia. Os alunos que representaram o país foram: Dinis Teixeira (Escola Secundária […]
Iniciativa “Construir Educação, Aproximar Territórios” contou com a participação do EduQA
O presidente do Conselho Diretivo do EduQA, I.P., Luís Pereira dos Santos, participou na iniciativa “Construir Educação, Aproximar Territórios”, que decorreu entre 13 e 15 de abril e incluiu um conjunto de cinco reuniões e encontros de trabalho promovidos pelo Ministério da Educação, Ciência e Inovação, com a participação dos diretores de todas as escolas […]
EduQA colabora com a OCDE na realização do Laboratório Cognitivo do PISA‑VET na área da mecatrónica automóvel
Cerca de 30 alunos finalistas do curso profissional de Técnico/a de Mecatrónica Automóvel, de nível 4, provenientes de cinco agrupamentos de escolas e de escolas de ensino profissional, participaram no processo de realização de uma tarefa de avaliação no âmbito do Programme for International Student Assessment – Vocational Education and Training (PISA‑VET), da Organização para […]
EduQA participa na 61.ª reunião do PISA Governing Board
O EduQA, I.P. participou na 61.ª reunião do PISA Governing Board, que decorreu em Brasília, entre 8 e 10 de abril. O encontro ficou marcado pela transição da representação de Portugal neste órgão de governação do PISA, passando do Presidente do Conselho Diretivo do EduQA, Luís Pereira dos Santos, para a Vogal do Conselho Diretivo, […]
11.ª Edição do NOVA IMS CHALLENGE
O NOVA IMS CHALLENGE – APPLICA-TE é um concurso de ideias que desafia os participantes a criar e descrever pormenorizadamente uma app (aplicação para smartphones e outros dispositivos) que contribua para a concretização de um dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Na sua 11.ª edição, o concurso tem como tema “Data Visionaries: Constrói o futuro […]
Roteiro das Minas e Pontos de Interesse Mineiro e Geológico de Portugal
O Roteiro das Minas e Pontos de Interesse Mineiro e Geológico de Portugal, desenvolvido pela Direção-Geral de Energia e Geologia (DGEG), pela EDM – Empresa de Desenvolvimento Mineiro, e por outras 46 entidades, tem como objetivo reforçar a divulgação do conhecimento científico nas áreas da geologia e da atividade mineira. Através das várias plataformas onde […]
Consulta pública | Revisão das Aprendizagens Essenciais
Encontra-se em consulta pública a proposta de revisão das Aprendizagens Essenciais do ensino básico e do ensino secundário. Este processo resulta do trabalho desenvolvido ao longo de 2025, com a participação de associações profissionais, sociedades científicas e peritos, sendo agora disponibilizado pelo EduQA para auscultação dos interessados. A revisão tem como objetivo reforçar a clareza, […]
Construção de Aprendizagens Essenciais baseadas no perfil dos alunos: Revisão e Atualização
Enquadramento As Aprendizagens Essenciais (AE), homologadas em 2018, afirmaram-se como a referência nacional comum para aquilo que todos os alunos devem aprender ao longo da escolaridade obrigatória, assumindo um formato curricular “menos prescritivo mas mais orientativo” [1], enquadrando as aprendizagens previstas para cada disciplina ou área disciplinar do currículo no documento do Perfil dos Alunos […]
Revisão das Aprendizagens Essenciais
A revisão das Aprendizagens Essenciais do ensino básico e do ensino secundário resulta de um processo de trabalho desenvolvido ao longo de 2025 que integrou a análise e o contributo de especialistas em desenvolvimento curricular, peritos das disciplinas e áreas disciplinares, bem como associações científicas e profissionais de professores. O EduQA, I.P., assegura a sua […]