Saltar para o conteúdo principal

Public body responsible for quality, curricular innovation and external evaluation of learning in the Portuguese education system.

Centros Qualifica: Atribuição de Crédito Horário 2026/2027

Categorias

Dando cumprimento ao disposto no Despacho n.º 8271/2023, de 14 de agosto, na sua redação atual, para o ano escolar 2026/2027, o EduQA, I. P. disponibiliza as Circulares nº 2/2026 e nº 3/2026, ambas de 28 de julho, relativas à atribuição de crédito horário, respetivamente, a agrupamentos de escolas e escolas não agrupadas promotores de Centro Qualifica e a agrupamentos de escolas e escolas não agrupadas parceiros de Centros Qualifica.

Circular 02/2006: Atribuição de crédito horário semanal aos agrupamentos de escolas e escolas não agrupadas promotoras de Centros Qualifica

Circular 03/2026: Atribuição de crédito horário semanal aos agrupamentos de escolas e escolas não agrupadas que se constituem como parceiros de entidades promotoras de Centros Qualifica

 

 

Publicado em 31 de Jul 2026

Notícias Relacionadas

Imagem Cards
July 11, 2026

Clarification

Following recent news reports regarding alleged guidelines for teachers to complete the grading of seemingly incomplete responses, EduQA clarifies that the guidelines issued by EduQA/JNE do not cover the situation described.

logo_escolas_bilingues
June 12, 2026

Bilingual Schools Program in English (PEBI) | Applications open 2026/2027

The Institute of Education, Quality and Evaluation, IP (EduQA, IP) has opened the application process for the PEBI program for public and private education establishments, based in mainland Portugal or abroad, which only teach the Portuguese curriculum, do not yet belong to the Program and intend to implement it in 2026/2027.

Candidaturas RBE 2026 Projetos apoiados
April 18, 2026

RBE 2026 Applications

The School Library Network announces the lists of projects supported under the different RBE 2026 applications: (re)creating the library; Library Point; Readings… with the library; Together We Can Read; Reading more and better; READING outside of school; ProLiteracies: Media and Information with the school library; Municipal networks.